9月13日，為期十天的國培項目“中小學(xué)骨干班主任心理健康教育”培訓(xùn)在西南大學(xué)圓滿落幕。瀘縣梁才學(xué)校朱雨晴老師受學(xué)校委派參加了此次培訓(xùn)，有幸聆聽了12位全國知名的心理學(xué)專家的現(xiàn)場授課，深入了解了如何開展學(xué)校心理健康教育和學(xué)生心理輔導(dǎo)的相關(guān)知識。

參與此次心理健康教育培訓(xùn)是瀘縣梁才學(xué)校重視學(xué)生身心健康發(fā)展的體現(xiàn)，也是學(xué)校構(gòu)建學(xué)生心理健康教育體系的重要舉措之一。

附：朱雨晴老師培訓(xùn)感言

9月4日，我有幸走進有“森林大學(xué)”美譽的西南大學(xué)，開啟了長達十天的國培項目“中小學(xué)骨干班主任心理健康教育”培訓(xùn)。十天的學(xué)習(xí)，讓我從走進西大，走近心理健康教育領(lǐng)域，品味著心理學(xué)理論與案例的一次次精神盛宴中不斷成長和進步……感嘆十天的學(xué)習(xí)時間太短暫，感嘆教授們的才華橫溢和內(nèi)在強大，感恩學(xué)校能給予我這么好的一次學(xué)習(xí)機會，與全國骨干的班主任們相遇西大，感受來自心靈的凈化和提升！我只想說：“這次的培訓(xùn)對我而言，太棒了！”

此次培訓(xùn)內(nèi)容主要由學(xué)校心理健康和學(xué)校心理輔導(dǎo)兩部分構(gòu)成。學(xué)校心理健康教育的課程主要設(shè)計發(fā)展與教育心理學(xué)的基本理論及其教育實踐運用、青少年心理問題及矯治、青少年心理素質(zhì)發(fā)展及其評價，學(xué)校心理健康教育活動的設(shè)計等；心理輔導(dǎo)部分主要包括心理素質(zhì)訓(xùn)練與心理健康教育的原理與操作掌握基本心理咨詢技巧等。

本次培訓(xùn)的授課專家共12位。每一位都是心理學(xué)界的泰山北斗，學(xué)識淵博，理論精深。高雪梅教授的《心理教育基本理論與實踐》-----讓我明晰了中小學(xué)生心理發(fā)展的特點、主要表現(xiàn)與規(guī)律；湯永隆教授的《沙盤分析與治療技術(shù)》、張夔教授的《樹木人格（繪畫）分析技術(shù)》、葉海燕教授的《家庭治療技術(shù)》----讓我領(lǐng)略了心理學(xué)專業(yè)的強大和神奇魅力；吳明霞教授的《兒童心智化發(fā)展及其對中小學(xué)生心理健康教育的啟示》-----讓我學(xué)會做一個有涵容功能的教師，傾聽孩子心底的聲音；趙永萍教授的團體心理輔導(dǎo)課---讓我在活動中體驗，在體驗中感悟……這些課都給了留下了很深的印象。教授們的教學(xué)語言生動、深入淺出，學(xué)問專業(yè)專注、理論聯(lián)系實際是專家們授課的特點，他們在用不同的聲音、從不同的專業(yè)視角、依據(jù)不同的理論向我們闡釋了關(guān)注心理健康的重要性，振聾發(fā)聵，令人深省。

通過本次培訓(xùn)，進一步加深了作為班主任的我對于班級學(xué)生心理健康教育工作的理解與把握，切實地提升了我解決學(xué)生心理問題的能力，為今后在班級里開展心理輔導(dǎo)工作提供了豐富寶貴的理論指導(dǎo)。同時，通過老師們大量具體生動的實例講解，我學(xué)會了在自己的教學(xué)實際中靈活地運用這些技巧和方法，逐漸建立將心理健康教育滲透在自己的學(xué)科教學(xué)中的強烈意識。